這是對培訓工作執行人的要求，也是要求在培訓團隊成員前自己已經很勝任要培訓的內容所涉的工作。培訓內容要做到有自己的東西主要通過以下幾個方法實現。

第一，培訓的內容不能簡單地借用別人培訓的版本，而應該由自己去就特定的培訓內容列出提綱、寫出內容，把自己想要表達的內容、自己的觀點、自己的風格和自己的要求完整的表現出來。

要做到有自己的東西，有自己的觀點，就必須是我們自己經歷過，只有這樣我們的培訓才是到位的，才能真正知道每個培訓內容的關鍵點在哪，哪些是我們應該注意的問題，畢竟有實踐才有發言權。

第二，應該適當地用圖形、表格、引用等方式配合說明我們的觀點。

第三，內容上我們應該規避過于理論化、呆板，而應該注意要達到生動，能夠通過特殊的方式和方法表現出深刻的道理，說服、引導接受培訓的人。

第四，企業培訓的內容自己應該多看看，能夠有感而發，不能簡單照搬照抄，避免出現只知道理而不能合理、機敏、智慧地表達其涵義。

第五，培訓的講解不能太晦澀、不能都是術語，也不要造成自己沒明白，接受培訓的人也更糊涂了。

當然，在企業培訓中，我們要多聽聽受訓人的想法，解決好他們的認識問題也是一個關鍵點。

認識問題往往是限制我們培訓效果的重要因素，這里主要的原因就是在思想和認識上，培訓的人和受訓的人沒有溝通，沒有交流，你講你的，我做我的。我們培訓的人始終會站在理論、經驗的制高點，認為他們的觀點就是絕對正確的，而忽略了受訓人可能基于某些特殊情況的周到考慮而更為正確的觀點。

此外，解決受訓人的思維慣性也是培訓人應該注意的問題。同樣的問題在新的環境里就可能要采取不同的方式方法對待，而這淺顯的道理可能受訓人意識不到。我們培訓人就應該關注一下這樣的問題、靈敏地覺察到這樣的問題，并及時地分析和糾正這一錯誤的認識，從認識的深層次角度解決不利于培訓效果的問題。