《老子》中有句話：“授人以魚，不如授人以漁”。用在職場上，這提示領導者不只要滿意職工的物質需要，更要教會他們干事的辦法。而依據美國心理學大師馬斯洛的“需要層次理論”，下面7種境地是一個好領導不得不學習的，職工也能夠從中悟出職場為人之道。卓眾獵頭是深圳獵頭中的佼佼者，是深圳獵頭公司中非常杰出的專業獵頭，深圳獵頭公司是您企業人才解決方案的理想伙伴！

1.授人以魚：給職工高收入。

有的管理者自個很精干，能開辟優異事務，找到寬廣商場，給團隊帶來豐厚的收入。但以身作則的領導有也許增加團隊惰性和依賴性。

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2.授人以漁：教職工辦法和思路。

遇到難題，領導不自動提供解決辦法，而讓職工自個去考慮，并從旁輔導、協助。職工短期內很苦楚，但經過獨立考慮，能漸漸把握干事的規則和辦法，才干取得久遠開展的才能。

3.授人以欲：激起職工上進愿望。

這樣的管理者并不急于給職工布置任務和灌注公司愿景，而是鼓舞職工發現自個的職業方針，然后巧妙地引導他們將自個方針與公司愿景結合起來，從而發生一種盡力的內涵動力，使之變得積極進取。

4.授人以娛：把高興帶到工作中。

此類領導格外了解職工的性情、喜好，安排最新的團隊游戲，塑造歡喜、信賴、密切、彼此支持的空氣，讓團隊里的每自個都有歸屬感。

5.授人以愚：傳遞務實穩重思想。

正所謂大巧若拙，領導不走捷徑和投機取巧，才干在全部團隊里制造一種浩然正氣，團隊成員也自然會仿效。這樣，每自個都有自尊，充滿責任感和團體榮譽感。

6.授人以遇：發明生長開展機遇。

對很多年輕人來說，學習干事、發揮所學的時機乃至比金錢更主要，管理者給予他們渠道，放手讓他們去揮灑熱心，完成構思，會使團隊中的每一自個都熱心洋溢。

7.授人以譽：幫職工取得贊譽。

管理者懂得賞識每自個，經常在職工身上發現長處，對好的體現給予稱譽，說來簡略，卻是最有用的鼓勵。這樣的團隊里，職工會由于得到賞識，而更情愿盡力，體現出最好的自個。

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