核心提示：“特質因素”理論是最早的職業指導和職業生涯規劃方法。經過100多年的實踐應用，它至今仍然發揮著指導作用，引導著許多年輕人或需要改變職業的人，使他們的職業選擇和職業規劃走在科學結合的道路上。在理性的路上。

職業規劃座右銘：

一個人在符合他或她的性格類型的環境中工作，容易體驗快樂和內在滿足感，并且最有可能充分發揮他的或她的才能。——Hollander

“特質因素”理論是最早的職業指導和職業生涯規劃方法。經過一百多年的實踐應用，它至今仍發揮著指導青年人或需要改變職業的人，科學合理地進行職業選擇和職業規劃的作用。.

第一，“特質因素”理論的時代背景。

“特質因素”理論起源于20世紀初的美國，其社會經濟特征表現為：大量移民涌入這個新興國家；工業經濟發展和社會城市化。將大量農民從農業中分離出來，離開農村進入城市；以及第一次世界大戰退伍軍人的進入和成就。帕森斯當時是波士頓大學的教授，他發現年輕人畢業后失業，不是因為他們無能，而是因為他們沒有機會。因此，帕森斯成立了波士頓職業指導局，為使職業規劃活動系統化邁出了重要一步，并在實踐中建立了職業咨詢“特質因素”理論。

在20世紀30年代，由于經濟衰退，失業率急劇上升。政府成立了明尼蘇達大學就業穩定研究中心，由威廉森、羅吉斯特和戴維斯擔任主席。在帕森斯理論的基礎上，他們發展和完善了職業生涯規劃指導的“特質因素”理論及相應的咨詢工作，形成了明尼蘇達職業指導學校。

二是“特質因素”理論。

“特質因素”理論是以差異心理學和實踐經驗為基礎的。認為個人和職業都有自己的特點。職業生涯規劃咨詢或職業選擇就是根據個人和職業的特點，尋找個人和職業的結合，使之與職業相匹配。因此，“特質因素”理論，也被稱為職業生涯規劃理論的人與工作匹配。通過人員與職位的匹配，可以滿足個人的需要，通過尋找合適的人選來開展工作。

特質是指每個人的特征，包括智力、能力、興趣、才能、個性、價值觀、抱負等。因素指的是每個職業的特點，包括：工作的智力要求、能力要求、位置、物理環境、人際環境等；具體是指教授的某些特征或成就資格。錫安。

該理論認為，個人上述所有職業特征都可以通過職業測試等客觀方法加以描述，同樣，具體的職業也可以通過工作分析加以描述，它強調個人的特征和職業要求。選擇和安置職業。質量的協調與匹配。

三。“特質因素”理論在職業生涯規劃中的應用

“特質因素”理論適用于每一個人，不管是年輕人、大學生，還是考慮跳槽或轉行的人，都能從中得到幫助，找到滿意的職業，造福社會。

職業輔導員運用這一理論，在了解求助者的特征和職業指標的基礎上，幫助求助者進行對比分析，從而選擇適合其個人特征并有可能成功的職業。

具體應用可簡化為以下三個步驟：

1。對自己的能力、興趣、抱負、智力和局限性有一個清晰的認識，并了解形成自己特點的原因。

2。對職業成功的要求、條件、利弊、機會和前景有詳細的了解。

三。深入分析前兩個原則之間的關系，從而實現人與工作的匹配。

四。注意應用

首先，我們應該對個人特征和職業特征有一個準確的理解，并盡可能詳細地分析它們。其次，我們必須區分永久和臨時之間，性狀，關鍵和次要重點匹配的重要特征；例如，性格比興趣更持久，人才比能力更強大，和個人的行為比知識更重要。通過這種方式，我們可以最大限度地發揮“特質因素”理論在職業生涯規劃中的作用。

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